小学读书竞赛活动方案（精选10篇）

小学读书竞赛活动方案（精选10篇）

小学读书竞赛活动方案 篇1

　　为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。

　　一、活动对象：

　　四至六年级学生

　　二、地点：

　　学校会议室

　　三、时间：

　　20xx年10月25日下午15:30—16:30

　　四、比赛要求：

　　1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。

　　2、书写工整规范。

　　3、语句通顺、内容具体。

　　4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。

　　5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。

　　五、注意事项：

　　1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。

　　2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。

　　3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。

　　4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。

　　六、监考阅卷安排

　　1、监考老师，孔祥瑜、宋先

　　2、阅卷人员，刘莉、袁衣先、代岑

　　3、阅卷时间

　　20xx年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。

　　4、成绩统计及公示，刘军、李林

　　七、奖励措施

　　1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。

　　2、指导老师按班内学生总成绩的'平均分按1:1的比例评出一、二等奖。

　　相关事宜学校将作进一步说明。

小学读书竞赛活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　为使学校读书活动深入开展，激发学生的阅读兴趣，在全体学生中树立勤奋读书、热爱学习、崇尚科学的良好风气，不断丰富学生课余文化生活，增强全体学生人文底蕴，经学校研究决定，在全校范围内开展读书知识竞赛活动。

　　二、活动具体安排

　　时间：初赛12月28日；决赛20xx年3月底4月初“世界读书日”前后。地点：初赛在多媒体教室；决赛：操场

　　内容：1.前两期校报中文学常识部分；

　　2.教学楼内各楼层两端墙壁文学常识及楼顶横梁上的读书名言；

　　3.各年级必背古诗。

　　三、竞赛形式

　　竞赛共分两轮进行。

　　第一轮为初赛。每班选取10名同学参加初赛，主要比赛形式为笔试，根据笔试成绩选出各级部一二三等奖。

　　第二轮为决赛。主要比赛形式为现场口答比赛，按照最后得分选出各组一二三等奖。

　　四、其它事项

　　1、为调动全体学生参与活动的积极性，参赛队伍在第二轮竞赛环节中，可以有三次请啦啦队代替答题的.机会，答题正确的啦啦队成员现场给予奖励。

　　2、请各班主任精心组织本班学生读书活动，挑选、推荐品学兼优、心理素质好的学生参加竞赛活动。

　　3、决赛具体要求另行安排。

小学读书竞赛活动方案 篇3

　　前言：坚持以“创建和谐社会”的重要思想为指导，按照成功素质教育的要求，围绕“建设书香校园示范校”工作，提高学生的自身素质和学习热情。激发同学宏扬中华传统文化的热情。

　　一、宗旨：让全校学生充分了解祖国传统文化的重要性、激发热爱祖国、爱护祖国文化的强烈责任心和高度责任感。

　　二、原则：以“弘扬中华传统文化”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱以及对祖国伟大复兴的信心。

　　三、目的：坚持书香校园建设，建设和谐校园，号召全民共同宏扬中华文化从而达到保护中国文化，提高同学们的学习积极性，提高学生素质的最终目的。

　　四、举办单位：由校团委、常青藤文学社、航鹰博论社、红箭模拟公司、象棋协会、萤火虫书画协会共同主办。

　　五、参加对象：桂林航天工业高等专科学校所有全日制在校生。

　　六、活动过程安排：

　　1、由班委前向全班发布关于此次演讲比赛的通知。在

　　5月14日前要求将全部参赛人员名单送于班主任。

　　2、在5月15日举行比赛。赛前进行参赛人员出场的顺序抽签。

　　3、比赛场地：四（2）班教师。

　　4、邀请评委老师。

　　七、评分要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。

　　评分标准

　　1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）

　　2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）

　　3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）

　　4、服装整洁，仪表端庄（10分）

　　5、时间限制（5分）

　　八、比赛流程

　　1、领导讲话致辞

　　2、参赛者依次演讲

　　3、评委评

　　4、颁奖

小学读书竞赛活动方案 篇4

　　一、指导思想：

　　围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，我校开展“我读书我收获”读书知识竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校园，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月3日

　　三、活动地点：

　　多媒体教室

　　四、参赛对象：

　　1至6年级部分学生

　　五、活动口号：

　　遨游书海——尽享读书之乐

　　六、竞赛内容：

　　竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。

　　七、活动组织

　　1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路（负责活动总体部署、具体指导）

　　2、活动负责人：张小敏（小）及各班班主任（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）

　　3、场地布置：郝正达

　　4、活动摄影：吴国强

　　5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导

　　八、活动程序及具体要求：

　　1、活动准备：

　　各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。

　　2、活动开展：

　　（1）活动于11月3日下午2：00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。

　　（2）竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。

　　（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封，采取各年级交叉评卷的'方式进行。并

　　由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3：10。（即竞赛当日）

　　评卷教师安排：

　　一年级：张小敏（大）试卷审查：崔强

　　二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫

　　三年级：廖建波试卷审查：罗光萍

　　四年级：周英试卷审查：邱华路

　　五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清

　　六年级：吴国强试卷审查：付文进

　　（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。

　　3、活动总结：

　　活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏（小）负责。

　　九、未尽事宜请与联系。

小学读书竞赛活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　启动“建书香校园做博雅少年”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，在校园内形成热爱读书的'良好风气。

　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月—20xx年12月

　　四、活动领导小组：

　　组长：王凤

　　辛冯冯组员：各中队辅导员、全体语文老师

　　五、活动主题：

　　我读书，我阅报；

　　我成长，我快乐。

　　六、营造浓浓的书香校园氛围：

　　1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

　　2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

　　3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。（图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。）

　　4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

　　七、读书活动的落实；

　　1、做好读书笔记簿

　　（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

　　2、举办读书竞赛：

　　（1）以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

　　（2）评选一批“阅读之星”、“书香少年”、“博雅少年”学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。

　　（3）师生读书心得评选活动。

　　（4）读书读报知识竞赛活动。

小学读书竞赛活动方案 篇6

　　一、指导思想：

　　围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月6日

　　三、活动地点：

　　学校操场

　　四、参赛对象：

　　1至6年级部分学生

　　五、活动口号：

　　遨游书海——尽享读书之乐。

　　六、竞赛内容：

　　竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》。

　　七、活动组织

　　1、活动指导：王景华、陈文祥、吴丹、李华珍、王路（负责活动总体部署、具体指导）

　　2、活动负责人：王斌及各班班主任（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）

　　3、场地布置：段海洋

　　4、评委：各年级语文老师及学校领导。

　　八、活动程序及具体要求：

　　1、活动准备：

　　各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、读本，指导学生对相关知识的积累，并于11月20日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报学校。

　　2、活动开展：

　　（1）活动于12月20日下午2:00在学校操场举行。届时请各位班主任做好学生的'通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。

　　（2）竞赛分为必答题和抢答题两项

　　（3）采用现场打分的形式进行评分。

　　（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在当天对其进行表彰。

小学读书竞赛活动方案 篇7

　　一、活动目的

　　1、进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，激发孩子们的阅读热情，营造学生良好读书文化氛围，展现当代小学生积极向上的`良好精神面貌。

　　2、培养广大学生“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯。

　　3、为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

　　二、竞赛形式:

　　分班竞赛，每班评出读书之星

　　三、竞赛时间

　　20xx年12月2号下午

　　四、参赛对象

　　全体四、五年级学生

　　五、活动地点:

　　各班教室

　　六、具体安排

　　为了让所有学生真正在活动中有所收获，工作坊老师精心设计并组织了此次活动。活动时间为两个月，分三阶段进行：

　　第一阶段：推荐经典阅读书目，让学生读好书

　　第二阶段：设计课外知识习题，促使学生认真阅读

　　第三阶段：举行课外阅读知识竞赛，了解学生读的效果

　　竞赛提供选择题，活动结束后，根据竞赛成绩在年级组评选出十佳“读书之星”

　　七、具体安排

　　1、本次比赛以班为单位，每个参赛班级在班内举行竞赛，产生十名优胜者。

　　2、语文老师必须准时参与活动，并组织好本班学生。

　　3、活动人员分工：

　　试题命题：王立琼，纪方，吴云

　　监考：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛

　　阅卷：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛

　　统计：王立琼

　　八、评选办法

　　1、团体奖：本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级。设指导奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。并相应奖励书籍一套。

　　2、个人奖：本次活动设一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名。并给一等奖学生授予“读书之星”称号，给二等奖学生授予“读书小博士”荣誉称号，并给予相应的物质奖励。

　　必读书目

　　1.《稻草人》人民文学出版社叶圣陶著

　　2.《寄小读者》江苏少儿出版社冰心著

　　3.《三国演义》江苏人民出版社罗贯中著

　　4.《芝麻开门》江苏人民出版社祁智著

　　必背古诗

　　1.村居(草长莺飞二月天)高鼎

　　2.题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼

　　3.出塞(秦时明月汉时关)王昌龄

　　4.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄

　　5.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白

　　6.凉州词(黄河远上白云间)王之涣

　　7.别董大(千里黄云白日曛)

　　8.乐游原(向晚意不适)

　　9.蜂(不论平地与山尖)选读篇目

　　1.《蓝鲸的眼睛》

　　2.《蓝调江南》

　　3.《骑扁马的扁人》（诗歌）

　　4.《少女的红发卡》

　　5.《骑鹅旅行记》

　　6.《希腊神话》

　　7.《小王子》

小学读书竞赛活动方案 篇8

　　作为二十一世纪的小学生，应该不断开阔视野、增长见识，要用各种知识来武装自己的头脑。为了活跃学校文化生活，营造校园文化，提高广大学生的人文素质，展现学生的风采，学校特举办本次百科知识竞赛。

　　一、活动口号：“集百家之长 汇校园之才”

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：电教室门前

　　四、活动对象：3—————6年级

　　五、 活动形式：由语数教研组组织进行（请各班初选3名选手参加学校正式竞赛）

　　六、奖项设置：

　　（一）团体奖：冠军队一支，亚军队一支。

　　（二）个人奖：一等奖1名二等奖2名三等奖4名

　　（三）观众奖：答对的观众现场颁发精美礼品。

　　七、大赛评委团：

　　八、主持人：

　　九、比赛环节：

　　（一）热身第一站

　　形式：即必答题：各代表队每人接受主持人2轮问答 ， 答错不

　　扣分，（共18题，每题10分）

　　（二）动感PK秀

　　形式：抢答题——各代表队抢答主持人的问题，每题正确加10

　　分，答错不扣分，回答时间不得超过10秒。（共15题，每题10分）

　　（三）险中勇者胜

　　形式：风险题——即问答题：各代表队选择不同分值的题目作答，分越高难度越大。答对加相应分值，答错扣相应分值，有一定风险性。答不出，可留给其他观众，作为幸运观众，并送小礼物

　　十、活动规则

　　（一）主持人宣布开始以后，各队选手作答。限时30秒，回答声音清晰洪亮、

　　（二）每人基础分值100分。答对加相应分值，答错不扣分。

　　（三）抢答题必须在主持人读完题后（宣布开始，方可抢答）以举牌先后为准，若在主持人未宣布开始就说出答案，则此题无效。

　　（四）如果代表队答错或答不出时，经主持人提示，可由现场观众抢答，观众答对即奖励精美小礼品。

　　（五）每组队员必须遵守竞赛规则，服从裁判判决。

小学读书竞赛活动方案 篇9

　　一、目的意义

　　为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有特色的校园文化，学校决定举办本次活动。

　　二、活动主题

　　“我做十小新少年！”

　　三、比赛形式

　　由各班班主任、科任教师在各班负责进行。

　　四、报名时间及办法

　　即日起开始，11月30日结束，参赛选手在各班班主任处报名。

　　五、才艺展示时间：

　　11月1日起

　　六、参赛项目及要求

　　1.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。

　　2.戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。。

　　3.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。

　　4.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

　　5.美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。

　　6.书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。

　　7.语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。

　　8.手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等

　　七、奖项设置

　　设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖

　　八、参赛要求

　　1.每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。

　　2.坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，自己录制视频的原则。

　　3.科任老师要在线上给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。

　　4.凡进入比赛的学生均予以奖励。

　　5.作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限；书法作品要求不超过四尺对开（硬笔书法作品不小于20×30cm）软硬笔均可。

　　6.表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。

小学读书竞赛活动方案 篇10

　　一、活动背景

　　为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥大众传媒优势，将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大PK电视（网络）竞赛活动，将通过电视或网络，以PK的形式宣传和普及气象科学知识，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识，同时借助电视和网络等媒体的传播，使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生兴趣，增强日常生活中气象防灾减灾和保护环境的意识，做一个积极应对气候变化，践行低碳生活的文明公民。

　　二、活动主题

　　气象达人我来了！

　　三、活动时间

　　20xx年3月21日（待定）

　　四、主办单位

　　中国科协、中国气象局、中国气象学会

　　五、参赛对象

　　在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍

　　六、活动亮点

　　1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使比赛更加激烈和富有趣味性；

　　2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采；

　　3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的道具演示和科学实验，强化活动现场的可视性和趣味性。

　　七、活动赛制

　　活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成，每支队伍5人（1名领队：负责比赛现场抽签、联络事宜；4名参赛选手：其中3名参与现场比赛，1名为替补选手）若现场选手有未能回答的题目，可由现场观众回答并发放奖励。

　　1、半决赛

　　时间：第一场：20xx年3月21日上午9：00

　　第二场：20xx年3月21日上午10：00

　　地点：华丰演播厅

　　赛制：8支队伍，4队/场，共2场，每场4进2

　　2、决赛

　　时间：20xx年3月21日下午13：30

　　地点：华丰演播厅

　　赛制：进入决赛的4支队伍进行比赛，最终评出一、二、三等奖。

　　3、颁奖

　　时间：20xx年3月21下午15：00

　　奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀奖4名

　　八、部门设置

　　成立活动专项组，全面统筹、协调各项工作，进行具体分工：

　　1、主办单位

　　（1）场地安排及对接

　　（2）灯光、音像设备

　　（3）邀请主持人

　　（4）竞赛题汇总，根据活动赛制出题

　　（5）参赛队伍对接

　　（6）媒体宣传

　　2、执行机构（由活动策划部、活动执行部两个部门构成）

　　（1）活动策划、参赛须知、比赛规则等文字方案

　　（2）舞美设计方案

　　（3）竞赛题型及方向

　　（4）活动现场道具等制作品制作

　　（5）活动现场所需视频制作

　　（6）现场执行

　　（7）活动流程控制

　　九、竞赛环节

　　竞赛内容：天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等方面的知识，适当结合中学地理知识。（结合20xx年世界气象日的.主题，重点突出气候方面的知识）

　　1、初露锋芒（选择题，必答）（半决赛、决赛）

　　（1）环节概述：此环节由各队选手依次答题，顺序为1号代表队到4号代表队的1号选手，1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推，进行答题，每题10分，限时30秒，根据答对的题目正确数确定最终得分，本环节用时约10分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——作答——主持人公布正确答案——为各代表队加相应分数。

　　2、分秒必争（判断题，必答）（半决赛、决赛）

　　（1）环节概述：此环节各队选出一名代表参加比赛，题型为判断题，在规定的60秒内，对主持人读出的问题判断正误，每人10道题目，每题10分，答对得分，答错不扣分，本环节用时约10分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——选手作答——为各代表队加相应分数。

　　3、快速出击（选择题，抢答）（半决赛、决赛）

　　（1）环节概述：此环节共有20道题，由主持人读题，选手按动抢答器进行抢答，每题10分，答对得分，答错扣10分，未按规则抢答扣5分，预计用时20分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。

　　4、巅峰对决（问答题，抢答）（决赛）

　　（1）环节概述：此环节共有6道题，由主持人读题，选手按动抢答器抢答，每题20分，回答完毕后，主持人可根据回答情况，再次请其它代表队继续抢答补充一次，评委专家根据答题情况和补充情况打分，总共预计用时20分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。

　　备注：

　　1、根据现场具体题目设置，增加配合道具演示和科学实验操作。

　　2、半决赛每场比赛预计用时40分钟，决赛预计预计用时40分钟。

　　3、中场休息各代表队可进行节目表演。

　　十、颁奖环节

　　1、领导讲话

　　2、评委公布获奖情况

　　3、颁奖

　　4、结束